Мероприятие на первый день в лагере знакомство

Советы, как провести первый день в лагере

мероприятие на первый день в лагере знакомство

Советы, как провести первый день в лагере. Прием и заезд детей. Знакомство с лагерем. дня в лагере является организованный прием и заезд детей, знакомство Выступал ли в роли ведущего на каком-либо мероприятии?. Игра для знакомства с детьми "Снежный ком" Учитель: Ежегодно 1 июня, в первый день лета отмечается Международный день защиты детей . Методическая разработка воспитательного мероприятия к. Сценарий мероприятия для первого дня в лагере. Первый день пребывания в летнем оздоровительном лагере Затем дети следуют в свои отрядные комнаты, где для них проводятся игры на знакомство.

Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию. Выбегая по очереди к листу ватмана, нужно к фамилиям противников приписать соответствующие имена.

мероприятие на первый день в лагере знакомство

Выигрывает та команда, которая допустит меньше ошибок. Ведущий идет с коробкой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечко в коробку. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков- достать из коробки одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать его хозяину.

У одного из них мяч. Он говорит комплимент одному из участников игры и бросает ему мяч и. Эту игру можно проводить, говоря комплимент рядом сидящему и передавая мяч по кругу. Опросник для определения творческих наклонностей Для того чтобы лучше узнать детей, их наклонности и способности, разумно распределить обязанности в отряде, оценить возможности детей при участии в тех или иных мероприятиях, коллективно-творческих делах, целесообразно провести опросник для определения их творческих наклонностей.

Каждому школьнику выдается опросный лист: Я люблю сочинять собственные песни. Я люблю гулять. Мои мама и папа любят играть со.

Я задаю много вопросов. Сочинение рассказов и сказок - пустое занятие.

мероприятие на первый день в лагере знакомство

Я люблю, чтобы у меня был только один или два друга подруги. Я ничего не имею против, если иногда меняются правила игры. У меня есть несколько действительно хороших идей. Я люблю вещи, которые трудно сделать.

Солнце на рисунке всегда должно быть жёлтым. Я люблю всё разбирать, чтобы понять, как это работает. Мне больше нравится раскрашивать картинки в книжке, чем рисовать самому.

Лёгкие загадки - самые интересные. Иногда папа или мама занимаются чем-нибудь вместе со. Я люблю узнавать новое о животных. Мой папа любит делать что-нибудь по дому. Я не люблю, когда другие дети задают много вопросов. Трудно найти себе занятие, когда находишься. Мой папа думает, что я обычно поступаю правильно. Это символическое выражение актуальных желаний, ожиданий и надежд. Вожатый в начале этой игры нацеливает ребят на то, что им предоставляется возможность, выловить в Море Желаний то, что сделает их отдых в лагере просто замечательным.

Вожатый обращается ко всем ребятам с вопросами типа: Ребята высказывают свои мнения по каждому вопросу. Участник, о котором задавался вопрос, может высказать потом и свое мнение.

Один из ребят, руководствуясь сигналами остальных хлопки — одобрение, поддержка; топот — несогласие, запретвыполняет задание отряда. Например, подойти к кому-то и пожать руку, или встать в центр круга и подпрыгнуть, или подойти к кому-то и погладить его по голове, или сесть к кому-то на колени и так далее. Пока отряд обдумывает задание, тот, кому предстоит его выполнить, находится за дверью.

Разговаривать с ним. Вожатый предлагает ребятам оформить свое мнение, о любом ребенке в кругу, метафорой. А потом надо пояснить свою метафору. Желающие ребята могут подойти к коробочке и вытащить оттуда записку с началом фразы, которую надо продолжить. Фразы могут быть такими: Ребятам, которые расскажут о себе, без уговоров вожатого, можно приколоть на грудь бумажный значок с надписью: Попросите ребят пантомимой показать время года, когда они родились.

Например, кататься на лыжах, косить траву, копать картошку, сажать цветы и так далее. Потом можно провести какие-нибудь подвижные игры и конкурсы с этими группами.

Ребята разбиваются на пары. По сигналу вожатого первый застывает в неподвижности, изображая существо, погруженное в анабиоз, с застывшими лицом и взглядом. Все, чем он располагает, — это взгляд, мимика, жесты, движения. С их помощью он должен сообщить партнеру нечто такое, что вызовет его живую реакцию смех, удивление и тому подобное.

День знакомств в пришкольном лагере.

Затем следует смена ролей. Ребятам предлагается высказать свои планы на будущее, если бы они оказались: Богом; Президентом страны; на необитаемом острове; миллионером; в психиатрической больнице; в раю; пенсионером; нищим; чемпионом по боксу; альпинистом; художником; звездой эстрады. Вожатый говорит детям, что он, на несколько минут, превратится в Сивиллу — знаменитую греческую пророчицу.

мероприятие на первый день в лагере знакомство

Они будут по очереди подходить к пещере Сивиллы и задавать вопрос, касающийся жизни в предстоящий сезон. Дети должны пофантазировать и придумать связанный с этим словом или фразой прогноз на смену.

День знакомств в пришкольном лагере.

Вожатый предлагает ребятам начать составление отрядного фотоальбома. Можно представить, что в руках у каждого фотоаппарат.

мероприятие на первый день в лагере знакомство

Для начала все фотографируются по одному: В групповых фотографиях надо постараться рассадить всех так, чтобы каждого было видно, придумать им интересные позы и прокомментировать фотографии. Все ребята сидят в кругу на стульях. Сидящий слева от пустого стула, обращается к любому в круге, со словами: Тот, кого позвали, переходит на свободный стул и обращается к тому, кто его пригласил со словами: На освободившийся стул сидящий слева от него человек приглашает любого из круга.

Все ребята сидят в кругу. Двое детей выходят в центр, встают спиной друг к другу.

3. Радуга детства 5 июня 2017 пришкольный лагерь МБОУ СОШ №3 г. Салехард!

Каждый из них видит лишь половину отряда. Они, по очереди, задают по одному вопросу друг другу о ребятах, которых они видят.

мероприятие на первый день в лагере знакомство

Тот, кому задан вопрос, должен назвать имя человека, сидящего в кругу. Если оба ответили правильно, они жмут друг другу руки и говорят: Если кто-то ответил неправильно, второй ему говорит: На каждую станцию, согласно маршрутному листу, приходят одновременно два отряда, в которых ребята близки по возрасту.

Для этой эстафеты знакомства отобраны круговые соревнования. Отряды образуют два круга, в которых дети встают лицом к центру, скрестив руки на уровне живота и сцепившись ладонями со своими соседями справа и слева.

Затем ведущий конкурса просит вожатых поменяться отрядами, то есть перейти в круг соперников. После этого ведущий предлагает обоим отрядам расцепить руки, встать в колонну и под музыку бежать за вожатым, который будет запутывать эту цепочку.

Можно взяться за руки, как в хороводе. Вожатый, у которого прочный плетень построен, поднимает руку вверх. Игра проводится 3—5. Отряд, который побеждал большее количество раз, получает два балла, проигравший — один балл. Сначала один отряд образует внешний круг, а второй — внутренний. Под музыку эти два круга начинают вращение в разные стороны. При этом дети держатся за руки.

Кого поймали — выходят из игры. После того, как ребята трижды ловили своих соперников, надо подсчитать, сколько человек было поймано. Затем отряды меняются ролями. В каждом отряде дети становятся парами по кругу, лицом друг к другу. По команде ведущего все делают назад друг от друга по два шага. В каждом отряде выбирается первая пара. Все должны их запомнить. По сигналу ведущего, первые пары в каждом отряде, под музыку боковым галопом двигаются по коридору, взявшись за руки.