Знакомство со структурой задачи в старшей группе

Обучение детей решению задач

Обучение вычислительной деятельности и знакомство дошкольников с Они усваивают структуру задачи, выделяют условие и вопрос, осознают особое Соединили 2 группы предметов: к одной группе добавили другую. Конспект занятия в подготовительной группе. Цель: Создание условий для знакомства с арифметической задачей и ее структурой. .. Конспект занятия по математике в старшей группе детского сада, тема. Знакомство со структурой задачи; решение задач в пределах 5. для детей с нарушением интеллекта в подготовительной группе.

А давайте теперь сами составим задачу. Ребята, высказывайте свои предложения. Совместными усилиями придумываем задачу. Давайте повторим ее и отделим то, что мы знаем, от того, что мы не знаем. Что же мы знаем?

Что же в задаче спрашивается? В каждой задаче есть условие и вопрос. О каких числах говорится в нашей задаче? Какой вопрос вы поставили? Воспитатель предлагает одному ребенку повторить условие задачи, а другому — поставить вопрос, уточняет, из каких 2 частей состоит задача.

Для начала можно использовать кружочки для наглядного решения задачи, а потом записать её математически Буратино: Я уже совсем разобрался, только устал немного…давайте разомнемся. Все движения разминки повторяем без запинки! Что можно узнать из задачи Риты? Кто догадался, какой здесь нужен вопрос? Сколько всего пирамидок на столе? Правильно, но как лучше сказать если задача про Нину и Лешу?

Сколько всего пирамидок поставили на стол Нина и Леша?

Занятие по математике в подготовительной группе. Решение задач. Работа со счетными палочками

Так же составляется еще три- четыре задачи. Тип задач, в которых описывается то, что делают дети мы называем задачами- драматизациями. Когда дети усвоят процесс составления задачи, можно обратить внимание на их части: В дальнейшем можно сообщить детям, что рассказ в задаче называется условием. Например, дети составили следующую задачу- драматизацию: Света дала Мише 6 красных кружков и 1 синий.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «В гостях у кота Матроскина»

Сколько всего кружков дала Света Мише? Воспитатель повторяет задачу, делая небольшую паузу между условием и вопросом, и предлагает детям подумать, сколько частей у задачи?

В задаче две части. Верно, две части, но какие? Как их можно назвать? Одна часть- это рассказ. Правильно, в задаче две части: Задачи без вопроса не бывает. В задаче всегда надо узнать, что должно получится из тех чисел, о которых говориться в рассказе.

Вот и в рассказе про Свету о каких числах говориться? Света дала Мише сначала 6 красных кружков, а потом 1 синий. А какой вопрос мы поставим в задаче про Свету.

Теперь повторите только рассказ про Свету. Саша повторяет рассказ про Свету. Воспитатель сообщает детям, что такой рассказ в задаче называется условием и спрашивает: Назовите теперь эти две части. Как называется первая часть, кто вспомнит?

Назовите вторую часть задачи. Воспитатель просит одного из детей повторить условие задачи про Алену. Спрашивает, как называется эта часть задачи.

Конспект занятия для подготовительной группы «Знакомство с задачами»

А кто сумеет поставить вопрос к задаче? Что можно узнать из нашей задачи про Алену? А можно ли поставить такой вопрос: Какой вопрос в нашей задаче, о чем в ней спрашивается? Правильно, сколько грядок они полили.

  • Конспект занятия по ФЭМП для подготовительной группы «Структура задачи»
  • Конспект занятия-взаимодействие с подгруппой детей с нарушением интеллекта подготовительной группы
  • Конспект занятия по математике в подготовительной группе «В гостях у кота Матроскина»

Решить задачу, значит ответить на её вопрос. Чтобы узнать, сколько грядок полили вместе Матроскин и Шарик, что нужно сделать? Верно, сложить 2 и 3: Шарик и Матроскин полили вместе 5 грядок. Спасибо тебе за объяснение, Матроскин, и за рисунок. Мама поставила в вазу 3 розы и 4 гвоздики.

Это не задача, так как нет вопроса. Мы купили в магазине 5 апельсинов и несколько груш. Сколько всего фруктов мы купили? Это не задача, так как не конкретное условие, и нельзя составить решение и получить ответ. Сколько конфет съедает за вечер Наташа?

Составные задачи на сложение и вычитание